12 | 2018 – Enseignement(s) numérique(s) : entre utopie technologique, réalités pédagogiques et enjeux communicationnels

 Ontologiquement, la pédagogie relève d’une aporie, elle-même fruit de la communication qui relie les individus entre eux sous la forme d’une transmission intergénérationnelle des savoirs (François de (...)

 Article original.

 1er/01/2018

 Ontologiquement, la pédagogie relève d’une aporie, elle-même fruit de la communication qui relie les individus entre eux sous la forme d’une transmission intergénérationnelle des savoirs (François de (...)

Revue française des sciences de l’information et de la communication

Revue en langue française en direction du public des chercheurs, des enseignants et des professionnels de l’information et de la communication

// Journal in French, aimed at audience of researchers, teachers, and information and communication professionals

Nouveautés sur le Web

16 | 2019 – La médiation muséale au prisme du numérique

Les évolutions liées au numérique amènent les auteurs à s’intéresser et à interroger la médiation culturelle et les transformations des approches et pratiques muséales en dehors et au sein des musées. (...)
24/05/2019

15 | 2018 – Information scientifique et diffusion des savoirs : entre fragmentations et (...)

Jamais sciences et technologies n’ont autant animé les cercles de débats scientifiques, économiques, politiques et culturels que depuis ces trente dernières années. Ces débats se cristallisent d’abord (...)
31/12/2018

14 | 2018 – Émotions, dispositifs et organisations : quelles finalités, quels engagements, quelles (...)

L’objectif de ce dossier du N° 14 de la Revue française des sciences de l’information et de la communication est de faire le point et d’ouvrir des perspectives sur les manières dont sont pensés la (...)
1er/09/2018

13 | 2018 – Religions et médias

L’objectif de ce dossier du numéro 13 de la Revue française des sciences de l’information et de la communication est de faire le point sur la recherche francophone sur les religions et les médias, (...)
1er/06/2018

12 | 2018 – Enseignement(s) numérique(s) : entre utopie technologique, réalités pédagogiques et (...)

Ontologiquement, la pédagogie relève d’une aporie, elle-même fruit de la communication qui relie les individus entre eux sous la forme d’une transmission intergénérationnelle des savoirs (François de (...)
1er/01/2018

11 | 2017 – Libre accès aux publications et sciences ouvertes en débat

« Libre accès aux publications et sciences ouvertes en débat »…Le titre du dossier coordonné par Ghislaine Chartron et Joachim Schöpfel dit bien les choses. De fait, les Sciences de l’Information et de (...)
1er/08/2017

10 | 2017 – Design et Transmédia : le croisement des disciplines de SHS

Cette dixième livraison de la revue RFSIC propose un dossier Design et Transmédia. Ce dossier est important car il s’inscrit délibérément dans le croisement de notre discipline avec un autre secteur : (...)
1er/01/2017

9 | 2016 – Tendances contemporaines en communication organisationnelle

Depuis une trentaine d’années, on a pu observer un développement sans précédent des fonctions, des services et des budgets dédiés aux stratégies d’information-communication dans les entreprises et plus (...)
1er/09/2016

8 | 2016 – Humanités Numériques et Sciences de l’Information et de la communication

Sans fanfaronner exagérément, il faut bien reconnaître en préambule que les sciences de l’information et de la communication (SIC) ont de longue date développé des théories et des paradigmes qui (...)
1er/01/2016

7 | 2015 – Les recherches sur les publics en Sciences de l’Information et de la (...)

La notion de public n’a cessé d’être débattue par les sciences humaines et sociales depuis que ces dernières s’en sont emparées pour en faire un objet d’étude et de recherches. Cependant, très tôt, la (...)
1er/07/2015
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